Este proceso de familiarización resulta fundamental, especialmente, para las niñas y
niños que asistirán por primera vez a la unidad educativa.

A pocos días de iniciar un nuevo año parvulario junto a niñas y niños, la Junta Nacional
de Jardines Infantiles, JUNJI, entrega a las familias diversas recomendaciones que
permitan enfrentar un proceso de familiarización respetuoso y pertinente. Un periodo
que será muy importante, especialmente, para quienes asisten por primera vez a la
Educación Parvularia.
La vicepresidenta ejecutiva de JUNJI, Daniela Triviño Millar, explica que este tiempo
de familiarización puede durar algunas semanas, por lo que “es crucial respetar su
tiempos y ritmos en este periodo, ya sea porque entran por primera vez al Jardín Infantil
o porque cambian de nivel. Invito a las familias y equipos educativos a trabajar de
manera articulada, promoviendo una comunicación horizontal y cercana que les permita
abordar este proceso tan importante”.
En la misma línea, la autoridad de JUNJI refuerza que “el trabajo conjunto de
estrategias es muy importante, porque debemos promover una asistencia permanente
al jardín infantil. La educación es un derecho y su asistencia permanente permitirá que
este periodo de familiarización sea exitoso”.

RECOMENDACIONES
  Promuevan familiarmente rutinas para los nuevos horarios de acostarse y levantarse. Así,
se acostumbrarán paulatinamente a la rutina que tendrán en el jardín infantil. Aquí, es
importante el compromiso de toda la familia.
 Conversen sobre la nueva etapa que comienza. Con un lenguaje cercano y pertinente,
transmitiéndole a niñas y niños tranquilidad.
  Visiten en conjunto el jardín infantil unos días antes. Esto puede ser un buen ejercicio, ya
que les permitirá conocer el frontis de la unidad educativa, las calles cercanas, etc. así niños
y niñas podrán reconocer los espacios en los que se desenvolverán.
 Preparen en familia su bolso para asistir al jardín infantil. Si bien JUNJI no exige útiles
escolares o uniforme, pueden considerar llevar una muda de ropa, una pechera, su cepillo
de dientes, así como un objeto significativo para el niño o niña. Invítale a elegir estos
elementos y hazlo partícipe de este momento.

 Cada niña o niño tiene su propio ritmo de familiarización. Por ello, es importante la
comunicación entre las familias y el equipo educativo, para que las experiencias de niños y
niñas en este periodo en el jardín infantil se desarrollen de manera respetuosa y
acompañada.
 Cuéntale al equipo educativo sobre el niño o niña para que puedan conocerle. Por
ejemplo, cuáles son sus juegos preferidos, sus características, gustos, etc.
 Si estás amamantando, puedes extraer la leche y entregarla al jardín infantil para que la
mantengan refrigerada y se la den a tu bebé cuando corresponda. También, si gustas,
puedes ocupar las salas de lactancia disponibles en la unidad educativa.
 La asistencia permanente al jardín infantil es fundamental para los procesos de
aprendizaje y familiarización.